科技人员推迟退休支持乡村中小学教育正式应对

从山中来

教育部表示，委员提出的补充提出了科技人员支持乡村教育管理办法的建议，有利于充分发挥科技人员专业领域的知识优势，推广科学知识，弘扬科学精神，提高乡村中小学教育的科学水平。近年来，科技部通过深入实施贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划，累计向三区选派科技人员12万多人，培养本土科技人员1.9万人，为消除贫困和当地事业发展提供全方位人才服务。根据委员提出的建议，科学技术部提出科学技术人才服务乡村中小学教育，参考科学技术派员的组织模式，采用自愿申请与组织委员结合的方式，或者从科学技术派员中选择合适的科学技术人员，兼任农村学校校外科学技术指导员和素质开拓教师。但是，从《教师法》规定的教师具备教育教育专业能力和教师资格准入资格来看，科学技术人员没有接受正规教师的训练，很难适应基础教育教育的责任要求。